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http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11440| Título : | Estudio Sociepistemológico del desarrollo de la recta Tangente |
| Palabras clave : | usos del conocimiento rectas tangente variacional significado reconstrucción del significado |
| Fecha de publicación : | 16-ene-2013 |
| Descripción : | Diferentes investigaciones han mostrado la existencia de un fenómeno didáctico cuando en las clases de Cálculo Diferencial la representación geométrica de la derivada es estudiada. Nuestra investigación en curso tiene como propósito rescatar elementos a partir del análisis de los usos del conocimiento en obras antiguas. La Sodoepistemología reconoce que el origen del conocimiento depende del escenario sociocultural en donde nace. Nuestra intención es reconocer el significado que hubo en la recta tangente así como los usos que permitieron su construcción y poder usar ese conocimiento en el diseño de secuencias didácticas y la puesta en escena de las mismas para que los estudiantes puedan construir la recta tangente variacional y arribar a partir de este conocimiento a la noción de derivada. |
| URI : | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11440 |
| Otros identificadores : | http://hdl.handle.net/123456789/960 |
| Aparece en las colecciones: | Doctorado |
Ficheros en este ítem:
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