De la Educación Basada en Normas de Competencias a la Educación por Competencias

Abstract

En este artículo se revisan algunos Modelos Educativos de ciertos países, adoptados y adaptados por determinadas Instituciones Educativas mexicanas, de finales del siglo XX a la fecha, considerando aspectos como la globalización. A partir de entrevistas a expertos y autoridades involucradas en ese tiempo, se analiza la implementación de la Educación Basada en Normas de Competencia desarrollando modalidades y Programas Académicos a Nivel Medio Superior y Superior, siendo el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, CONALEP, y el Instituto Politécnico Nacional, lPN, las instituciones más representativas. Se resalta la manera en que los cambios sociales impactan en los resultados previstos. Por último se plantea como la Secretaría de Educación Pública, emite diferentes acuerdos a fin de establecer el Marco Curricular Común para el Sistema Nacional de Bachillerato el cual tiene su fundamento en las Competencias Genéricas y las Competencias Específicas obtenidas por consenso, de manera similar a la metodología Tuning.