DSpace Collection:http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/18962024-03-28T12:37:07Z2024-03-28T12:37:07ZEL TRABAJO ACADÉMICO Y LA SALUD CON UNA MIRADA DE GÉNEROZAVALA PÉREZ, GUADALUPE ESTELAhttp://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/54212019-10-02T16:59:58Z2012-06-14T00:00:00ZTitle: EL TRABAJO ACADÉMICO Y LA SALUD CON UNA MIRADA DE GÉNERO
Authors: ZAVALA PÉREZ, GUADALUPE ESTELA
Abstract: El trabajo que realizamos tiene como eje el trabajo académico y la salud del profesorado desde la mirada de género. Nuestro universo es de 121 profesores/as del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Milpa Alta. Por la complejidad del estudio establecimos una metodología mixta (cuanti-cualitativa). La primera y segunda fase del trabajo consistió en la aplicación de encuestas, para construir una base de datos que diera cuenta de las condiciones académico-administrativas del profesorado, y la distribución de tiempo y espacio, trabajo realizado fuera y dentro del CICS-MA, la percepción que los/as profesores/as tienes de su estado de salud así como las patologías más frecuentes que han padecido en los últimos años, la tercera fase del trabajo consistió en entrevistas semiestructuradas que dieran cuenta de la realidad que vive el profesorado, se establecieron categorías de análisis y se cruzó la información para su interpretación. Los resultados indican que en esta institución hay 66 profesoras y 55 profesores (2008). En cuanto a edad, categoría, número de horas, grado académico, becas, años de servicio se observa que la planta docente esta dividida y polarizada en dos grupos. La distribución de tiempo (académico, doméstico, libres, descanso etc), deja en desventaja a las profesoras por las múltiples actividades que realizan tanto dentro como fuera del centro. Se detecta un importante grado de estrés entre el profesorado probablemente, porque en los últimos años las políticas internacionales, nacionales e institucionales en materia de educación han orientado hacia un mejor y mayor desempeño académico. Bajo este contexto y partiendo del análisis bajo la mirada de género, podemos decir, que las relaciones de poder establecidas entre hombres y mujeres se hacen evidentes, impactando en su trabajo, y su salud.2012-06-14T00:00:00ZDIAGNOSTICO DE SALUD DE LA DELEGACIÓN MILPA ALTA, D. F., 2006.BONILLA RUZ, LUIS FERNANDOhttp://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/54202019-10-02T17:03:16Z2012-06-14T00:00:00ZTitle: DIAGNOSTICO DE SALUD DE LA DELEGACIÓN MILPA ALTA, D. F., 2006.
Authors: BONILLA RUZ, LUIS FERNANDO2012-06-14T00:00:00ZDiseño del modelo clínico para la educación optométrica de nivel superior en MéxicoBahena Trujillo, Ricardohttp://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/54192019-10-02T17:02:28Z2012-06-14T00:00:00ZTitle: Diseño del modelo clínico para la educación optométrica de nivel superior en México
Authors: Bahena Trujillo, Ricardo
Abstract: A partir del análisis realizado comparativo a nivel nacional e internacional del currículo de la carrera de optometría se identifican las competencias clínicas que son: Refracción, Salud Ocular (patología), Lentes de Contacto, Visión Binocular, Pediatría, Geriatría, Visión Baja y Visión Perceptual. Las competencias jerárquicamente se ordenan en dos etapas clínicas tomadas a partir de la propuesta de 2004 del World Council of Optometry: 1:- Función Visual 2.- Diagnóstico y terapéutica ocular
Son 3 interacciones para la operación del modelo clínico:
El alumno (A) observa la interacción docente-paciente (D-P)
A interactúa con P acompañado del D
D supervisa A-P
Lo anterior permite caracterizar las subcompetencias y determinar procedimientos clínicos mínimos y equipamiento para cada una de ellas. El desarrollo de este trabajo permitirá establecer lineamientos clínicos mínimos y normas de equipamiento adecuado para la práctica optométrica.2012-06-14T00:00:00ZAnálisis del curriculum de la Licenciatura en Optometría en México.VÁZQUEZ GALINDO, MARTHA ELENAhttp://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/54182019-10-02T18:03:39Z2012-06-14T00:00:00ZTitle: Análisis del curriculum de la Licenciatura en Optometría en México.
Authors: VÁZQUEZ GALINDO, MARTHA ELENA
Abstract: En México existen 7 programas de nivel licenciatura en Optometría: Instituto Politécnico Nacional, campus Unidad Milpa Alta y Santo Tomás, Facultad de Estudios Superiores de Iztacala (UNAM), Universidad Autónoma de Aguascalientes, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Centro de Estudios Universitarios de Xochicalco campus Mexicali y Tijuana, de las que 5 son públicas, concentrando más del 90% de la matrícula.
El currículo en México para la formación de optometristas muestra una dispersión alta entre escuelas de nivel superior, destacando un criterio diversificado para la asignación de créditos, duración de los planes de estudio y modelos existentes, así como pobre formación en prevención para la salud, visión baja, pediatría; aspecto que se debe reforzar en el currículum para atender prioridades de la salud visual que la Organización Mundial de la Salud y la Agencia Internacional para la Prevención de la Ceguera han puesto de manifiesto a través del programa Visión 2020, el derecho a la visión.2012-06-14T00:00:00Z