http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/2775 2026-04-18T15:08:02Z http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/18730 Title: Modificaciones al artículo 27 constitucional y sus efectos sociales y económicos en el México rural. Authors: Reséndiz Romero, José Gilberto Abstract: México es el primer país donde los derechos sociales alcanzan un nivel constitucional a partir de la revolución de 1917 este es el espíritu de artículo 27 relativo a La propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, corresponde originariamente a la Nación, el objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo histórico de las reformas al articulo 27 constitucional con la pirámide de ponderación legal del agua que se encuentra relacionada con los efectos sociales y económicos en el campo mexicano, los resultados a los que se arribo fueron que los efectos económicos y políticos tienen una dinámica mayor que los cambios legales, más bien estos son condicionamiento de ellos, en el futuro inmediato tenemos como un gran re=ago la actualización legal al contexto ambiental cambiante y dinámico. 2012-10-01T00:00:00Z http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/18582 Title: Habitus del profesor-investigador educativo en el Instituto Politécnico Nacional. (reflexiones) Authors: Vargas Garza, Ángel Eduardo Abstract: En esta ponencia se presenta una serie de reflexiones en torno a la práctica del profesor investigador educativo en el IPN que refleja la forma como se encontraba el ínter-campo de los docentes que realizaban proyectos de investigación educativa y su repercusión en la calidad de la docencia y de la investigación en los distintos niveles educativos en los que llevaban a cabo su práctica cotidiana. 2013-11-08T00:00:00Z http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/18581 Title: El Ínter-campo profesor-investigador, una construcción metodológica de su análisis. (Ensayo) Authors: Vargas Garza, Ángel Eduardo Abstract: En este trabajo se describe la metodología empleada para el análisis de la información del Íntercampo del profesor investigador partiendo de la teoría de Pierre Bourdieu sobre /os capitales habitus y campos, como una metodología para la calidad de la investigación en educación que permita derivar políticas para la calidad de la docencia y la investigación. 2013-11-09T00:00:00Z http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/18580 Title: Seminario Repensar la Comunicación Authors: Vargas Garza, Ángel Eduardo Abstract: Descripción, diseño y puesta en marcha de una actividad formativa bajo la figura de un seminario en línea, desarrollado en el marco de un programa de Investigación educativa el cual ha venido operando por tres años consecutivos, desde 2011 y que recoge la experiencia de seminario de administración del conocimiento y la información que demostró la factibilidad de operación en un esfuerzo de colaboración académica internacional, apoyado en las tecnologías de la información y la comunicación. El programa es parte de un proyecto de investigación multidisciplinario conducido por docentes-investigadores de diferentes Escuelas, Centros y Unidades del Instituto Politécnico Nacional y es apoyado por la Secretaría de Investigación y Posgrado del mismo Instituto, dentro del Programa de Desarrollo de la Investigación Educativa. Su objetivo es propiciar que se apliquen los productos y saberes de las diversas investigaciones en la práctica docente. Se incluyen algunas de las acciones realizadas a la fecha, incluyendo el análisis de algunos componentes, del proyecto, que nos permitirán reestructurar y mejorar las ideas originales, a su vez, se pretende contribuir a fomentar la investigación educativa y, además, conformar una red que nos permitan realizar trabajos colaborativos con el fin de potenciar los resultados de los diferentes proyectos que se propongan. 2013-11-08T00:00:00Z