ANALISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA EN LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO E IMPLICACIONES DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS EN LA MATERIA DE CIENCIAS II

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11373

Título :	ANALISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA EN LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO E IMPLICACIONES DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS EN LA MATERIA DE CIENCIAS II
Palabras clave :	Education secondary school curricula evaluation
Fecha de publicación :	16-ene-2013
Editorial :	Lat. Am. J. Phys. Educ
Descripción :	In Mexico, the educative reform that has been taking effect gradually in the secondary education from 2005, has eliminated some matters and created other that they concentrate in a single degree of studies the subjects of the education basic, waking up changes that represent a challenge for teachers, who besides to adapt to new academic loads, they face an approach different in the treatment from the new subjects. Beyond the conflicts that all reform can generate, the present paper is not a political or social analysis, but it approaches some differences between authorities of Secretaría de Educación Pública (SEP) and teachers, studying the implications of new curriculum of Sciences II (Physics). Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada,Instituto Politécnico Nacional. Instituto de Humanidades y Ciencias. SNI-CONACyT, COFAA y EDI del IPN.
URI :	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11373
Otros identificadores :	MEXICO CITY 1870-9095 http://hdl.handle.net/123456789/881
Aparece en las colecciones:	Doctorado

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
3Cuervo_E2009.pdf		36.23 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

El Instituto Politécnico Nacional