Competencias lógico-metodológicas en la elaboración del trabajo de tesis

Abstract

En este trabajo se describe la experiencia realizada en dos grupos que llevaban a cabo su trabajo de tesis. Uno se encontraba en la fase inicial, elaboración del protocolo, y el otro en la fase final , redacción del borrador, de su trabajo de tesis. Se eligieron algunos temas de la lógica y de la semiótica para aplicarse en el proceso del trabajo de tesis para desarrollar algunas competencias lógico-metodológicas de la investigación como la elección y delimitación del tema que tiene que ver con la teoría del nombre, así como en la formulación y análisis conceptual de las preguntas y objetivos de investigación para saber su coherencia con el tema. Asimismo se abordó el tema de la forma lógica de los enunciados para aplicarlo en la comprensión de las preguntas de investigación y la relación de variables e indicadores de las proposiciones hipotéticas de los trabajos de tesis. Por último se trató el tema de la inferencia lógica para aplicarla en la estructuración del discurso de la tesis, tomando en cuenta que el trabajo de tesis es en sí mismo una serie de argumentaciones para demostrar la validez de la tesis que se desea sostener. Los resultados se aprecian en las ponencias que presentan algunos de los alumnos en este congreso.