¿Es posible la convivencia escolar? Aportes analíticos desde la realidad de la escuela en nuestros días

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Instituto Politécnico Nacional	-
dc.contributor.author	Saucedo Ramos, Claudia Lucy	-
dc.contributor.author	Mejía Hernández, Juana María Guadalupe	-
dc.date.accessioned	2015-04-30T13:02:14Z	-
dc.date.available	2015-04-30T13:02:14Z	-
dc.date.issued	2013-03	-
dc.identifier.isbn	978-607-414-357-7	-
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/21200	-
dc.description.abstract	Las tendencias de la investigación sobre los problemas de indisciplina y violencia, así como las estrategias de intervención en las escuelas, han variado de acuerdo con la época, los países y los marcos teórico- metodológicos.	es
dc.description.sponsorship	Instituto Politécnico Nacional	es
dc.relation.ispartofseries	Estudios de la Juventud y filosofía de la no violencia: conciencia generacional, ciudadanía y argumentación;	-
dc.subject	Posible, convivencia, escolar, Aportes, analíticos, realidad, escuela, días	es
dc.title	¿Es posible la convivencia escolar? Aportes analíticos desde la realidad de la escuela en nuestros días	es
dc.type	Book chapter	es
dc.description.especialidad	Estudios de la juventud y filosofía de la no violencia: conciencia generacional, ciudadanía	es
dc.description.tipo	pdf	es
Aparece en las colecciones:	Libro Estudios de la juventud y filosofía de la no violencia: conciencia generacional ciudadanía y argumentación

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