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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ortega Reyes, Jesika Ivete | - |
| dc.contributor.author | González Bañales, Dora Luz | - |
| dc.date.accessioned | 2017-03-07T22:44:28Z | - |
| dc.date.available | 2017-03-07T22:44:28Z | - |
| dc.date.issued | 2016-05 | - |
| dc.identifier.citation | Revista Innovación Educativa 71 | es |
| dc.identifier.issn | 1665-2673 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/22493 | - |
| dc.description | Innovación Educativa: Significado e importancia para el futuro | es |
| dc.description.abstract | The objective of the present paper is to analyze the relationship between cyberbullying and the academic performance of students at the secondary level using the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIPQ). The study was applied to a group of 397 students. The analysis was carried out using bivariate correlation. The results suggest that there is a relationship between cyberbullying and academic performance. | es |
| dc.description.sponsorship | Instituto Politécnico Nacional | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Durango, México; Departamento de Sistemas y Computación, Instituto Tecnológico de Durango, México | es |
| dc.subject | Ciberacoso, educación media superior, rendimiento académico, tecnologías de la información y la comunicación. | es |
| dc.subject | Academic performance, cyberbullying, information and communication technology, secondary education. | es |
| dc.title | El ciberacoso y su relación con el rendimiento académico | es |
| dc.title.alternative | Cyberbullying and its relationship to academic performance | es |
| dc.type | Article | es |
| Aparece en las colecciones: | Revista Innovación Educativa | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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