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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
6-mar-2015La competencia comunicativa escrita de los estudiantes de ingeniería y la responsabilidad institucionalInstituto Tecnológico de Mazatlán; Flores Aguilar, María Dolores
mar-2016Evaluaciones educativas realizadas por ciudadanos en México: validación de la Medición Independiente de Aprendizajes* Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (ciesas), Unidad Go; ** Universidad Veracruzana, Facultad de Psicología; J. Hevia, * Felipe; Lope Tristán, **Samana Vergara
mar-2016Notas para una biografía futura de Innovación EducativaCoordinador editorial / Editor responsable Instituto Politécnico Nacional; Martínez Ruiz, Xicoténcatl
mar-2016Elegir un bachillerato: el prestigio como factor determinante para los estudiantes y sus familias1Centro de Investigación y Docencia Económicas, cide; de la Cruz Orozco, Ivania
6-mar-2015Aportes de J. W. Prescott para una propuesta de prevención de la violencia en MéxicoConsejo Consultivo Mundial de la Comisión Huairou; García Hernández, Magdalena
6-mar-2015Análisis de los géneros de escritura académica, de acuerdo con la percepción de los estudiantes universitariosCastelló, Montserrat; Hernández Navarro, Fabiola
6-mar-2015Desafíos de la organización de grupos de investigación científica, procesos de formación y producción escrita: casos de Brasil y MéxicoInstituto Politécnico Nacional; Winfield Reyes, Ana María; Topete Barrera, Carlos; Cuéllar Orozco, Maricela
mar-2016Afinidad tecnológica de los estudiantes universitariosUniversidad Veracruzana; Casillas Alvarado, Miguel A.; Ramírez Martinell, Alberto; Ortega Guerrero, Juan Carlos
11-feb-2014Palabra y argumento-Presentación Revista innovación Educativa 63Martínez Ruiz, Xicoténcatl
11-feb-2014La argumentación: de la retórica a la enseñanza de las cienciasBuitrago Martín, Ángela R.; Mejía Cuenca, Neisa María; Hernández Barbosa, Rubinsten

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