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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Departamento de Investigación Histórica, Presidencia del Decanato del Instituto Politécnico Nacional | - |
| dc.contributor.author | Ortiz Morales, Andrés | - |
| dc.date.accessioned | 2015-06-01T13:28:49Z | - |
| dc.date.available | 2015-06-01T13:28:49Z | - |
| dc.date.issued | 2015-04 | - |
| dc.identifier.issn | 1665-2673 | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/21347 | - |
| dc.description | El muralismo fue apoyado por el Gobierno revolucionario para integrar el discurso político-educativo que tenía una orientación bien definida: construir y difundir rasgos de identidad nacional diferentes a los del porfiriato, mismos que la Revolución mexicana trastocó. | es |
| dc.description.abstract | Muralism was supported by the revolutionary government in order to compose the political-educational discourse with a clearly definited orientation: to construct and spread features of national identity different from those of the Porfirian era that triggered the Mexican Revolution. | es |
| dc.description.sponsorship | Instituto Politécnico Nacional | es |
| dc.relation.ispartofseries | Revista Innovación Educativa;No. 67 | - |
| dc.subject | Imaginario, colectivo, Revolución, mexicana, ciencia, tecnología, Secretaría, Educación, Pública, Palacio, Bellas, Artes, Escuela Nacional de Agricultura, muralismo. | es |
| dc.title | Imágenes de ciencia y tecnología en la construcción del imaginario colectivo tras la Revolución mexicana | es |
| dc.type | Book chapter | es |
| dc.description.especialidad | Atención consciente en la educación contemporánea | es |
| dc.description.tipo | es | |
| Aparece en las colecciones: | Revista Innovación Educativa | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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