The power of deep reading and mindful literacy: An innovative approach in contemporary education

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Libby Falk Jones	-
dc.contributor.advisor	Berea College, Kentucky	-
dc.contributor.author	P. Hall, Maureen	-
dc.contributor.author	O’Hare, Aminda	-
dc.contributor.author	Falk Jones, Libby	-
dc.contributor.author	Santavicca, Nicholas	-
dc.date.accessioned	2015-06-01T13:56:33Z	-
dc.date.available	2015-06-01T13:56:33Z	-
dc.date.issued	2015-04	-
dc.identifier.issn	1665-2673	-
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/21352	-
dc.description	Este trabajo analiza la atención consciente como una innovación para mejorar las capacidades lectoras de la lectura profunda.	es
dc.description.abstract	This paper explores mindfulness as an innovation for improving literacy skills of deep reading.	es
dc.description.sponsorship	Instituto Politécnico Nacional	es
dc.relation.ispartofseries	Revista Innovación Educativa;No. 67	-
dc.subject	Literacy, educational alternatives, diversified education, deep reading, cognitive approach, reading comprehension.	es
dc.title	The power of deep reading and mindful literacy: An innovative approach in contemporary education	es
dc.type	Book chapter	es
dc.description.especialidad	Atención consciente en la educación contemporánea	es
dc.description.tipo	pdf	es
Aparece en las colecciones:	Revista Innovación Educativa

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