Formación Ciudadana en una República Electrónica.

Abstract

La reflexión sobre el uso formativo de las tecnologías de la información y la comunicación (tic) nos remite al problema de la institucionalización de prácticas éticas y sociales en la discusión sobre asuntos de carácter público, es decir, sobre la educación crítica de los ciudadanos para la participación activa y directa superando las mediaciones estatales y políticas tradicionales. En este contexto se discute sobre el valor ético y formativo de la denominada república electrónica, inscrita dentro de la tradición educativa ciudadana que recupera ideales éticos democráticos aplicándolos a los nuevos espacios públicos de participación interactiva, según los cuales se puedan discutir, recuperar y tomar decisiones sobre asuntos de carácter común, especialmente aquellos que han surgido de las nuevas condiciones sociales de acceso generadas por las tecnologías electrónicas.