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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Instituto Politécnico Nacional Unidad Santo Tomás | - |
| dc.contributor.author | Lemus Ortiz, Lenoska Adriana | - |
| dc.contributor.author | Torres Jiménez, Flor Silvestre | - |
| dc.contributor.author | Serrano Trejo, Mónica | - |
| dc.contributor.author | Gúzman Bárcenas, Guadalupe de Jesús | - |
| dc.date.accessioned | 2015-06-01T13:45:09Z | - |
| dc.date.available | 2015-06-01T13:45:09Z | - |
| dc.date.issued | 2015-04 | - |
| dc.identifier.issn | 1665-2673 | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/21350 | - |
| dc.description | El objetivo del presente estudio fue diseñar un programa de apoyo a la acción tutorial mediante la formación en estrategias de aprendizaje, para incidir en el desempeño académico del estudiante, propiciar actitudes de autoevaluación y coevaluación, con base en criterios de evaluación de evidencias previamente establecidas. | es |
| dc.description.abstract | The goal of the present study was to design a program to support tutoring through the creation of learning strategies to impact students’ academic development, promote attitudes of self and peer evaluation, based on evaluation criteria from previously established evidence. | es |
| dc.description.sponsorship | Instituto Politécnico Nacional | es |
| dc.relation.ispartofseries | Revista Innovación Educativa;No. 67 | - |
| dc.subject | Estrategias de aprendizaje, evaluación de aprendizaje, evidencias de aprendizaje, tutoría, rúbrica. | es |
| dc.title | La tutoría: eje fundamental para mejorar el rendimiento académico de alumnos de nivel superior | es |
| dc.type | Book chapter | es |
| dc.description.especialidad | Atención consciente en la educación contemporánea | es |
| dc.description.tipo | es | |
| Aparece en las colecciones: | Revista Innovación Educativa | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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