Estudio Acerca de las Estrategias para Identificar el Contenido de las Representaciones “Vía la Interpretación Global ”

Abstract

El aprendizaje de las matemáticas se logra cuando el alumno desarrolla una disposición y apreciación para participar en actividades propias del quehacer matemático, en cuyo escenario es importante que aprender a resolver problemas en los que se puedan aplicar diversas representaciones que les permitan examinar soluciones y relaciones. El presente trabajo plantea la posibilidad de explorar diversas representaciones a través de tratamiento cualitativo, permitiendo fomentar y fortalecer la exploración e interpretación de las representaciones para identificar la organización de sus relaciones y establecer su articulación, en un ambiente de comunicación y colaboración para discutir ideas, comentar errores, y ejercer una crítica constructiva.