La Consulta Estatal para la Evaluación de la Formación Inicial de Docentes de Educación Especial en Puebla.

Abstract

Los servicios de Educación Especial en nuestro país han evolucionado conforme a los modelos de atención con que se ha atendido a las personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad. Aspectos prioritarios que han determinado lo anterior son las políticas nacionales e internacionales para la atención de los usuarios de los servicios, así como los procesos formativos que se han tenido en las instituciones que egresan a los profesionales de la educación especial, particularmente en las escuelas normales.