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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorRodríguez Aguilar, Alejandra C.-
dc.date.accessioned2012-05-29T16:55:42Z-
dc.date.available2012-05-29T16:55:42Z-
dc.date.issued2010-10-27-
dc.identifier.otherCFIE-
dc.identifier.urihttp://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3763-
dc.descriptionDécimo Congreso Internacionales
dc.description.abstractLa educación superior tecnológica en México se está enfrentando a importantes retos. Es vital generar indicadores que muestren la calidad de los programas de estudio, de los maestros y doctores que se están formando en los institutos. Enfatizando en los programas de posgrado que ofertan las unidades académicas de Mexicali y Tijuana dependientes de la Dirección General de Institutos Tecnológicos. Existe un compromiso en la formación de profesionales de alto nivel educativo y su rol en la solución de problemas y toma de decisiones que demanda la ciencia y la sociedad. Esta investigación permitirá analizar, diagnosticar, conocer y evaluar el desarrollo, impacto, pertinencia y calidad de los posgrados, sirviendo como herramienta para la mejora continua y la actualización constante de los programas de estudio, además de la evaluación del profesorado y de los estudiantes. La hechura e implementación de políticas públicas que coadyuven en el desarrollo institucional que satisfaga las nuevas y exigentes demandas sociales. Los procesos de evaluación y acreditación son actividades que se están realizando desde hace algún tiempo en las universidades de todo el mundo debido a que es un mecanismo de regulación del sistema de educación superior.es
dc.description.sponsorshipInstituto Politécnico Nacional CFIEes
dc.language.isoeses
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectTecnologíaes
dc.subjectMéxicoes
dc.titleLa Educación Superior Tecnológica en Méxicoes
dc.typeWorking Paperes
dc.description.especialidadInterdisciplinarioes
dc.description.tipopdfes
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