Aprendizaje Basado en el Desarrollo de Competencias Profesionales

Abstract

La presente investigación se realizo en la Facultad de Contaduría y Administración, de la Universidad Autónoma de Coahuila, unidad Torreón, Coahuila. Se utilizo una muestra de 126 sujetos, la mitad con el programa tradicional de enseñanza y el resto bajo el nuevo modelo de educación basada en el desarrollo de habilidades profesionales. Objetivo: conocer las diferencias entre la educación basada en el desarrollo de competencias profesionales, y el modelo tradicional Interrogantes de investigación ¿Qué relación hay entre el aprendizaje y la enseñanza?, ¿Cómo se integran la educación por desarrollo y la vinculación con el sector productivo?, ¿Qué relación hay entre la educación y la práctica en empresas?, ¿Qué relación hay entre la educación y la deserción?. Metodología se selecciono una muestra de 126 sujetos alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Coahuila Unidad Torreón a quienes se les aplico un instrumento de investigación conformado por 99 variables. Conclusiones: el modelo de desarrollo de competencias muestra que estos hacen más investigación de campo, desarrollan más sus habilidades profesionales, desarrollan liderazgo, dominan mas la expresión oral, el idioma ingles, el apoyo para resolver problemas, tienen comunicación profesional así como en creatividad y disciplina para obtener éxito que el modelo tradicional.