La Educación en Transición: Acciones Concretas Hacia la Sociedad del Conocimiento

Abstract

El objetivo de este trabajo es presentar brevemente algunos puntos de reflexión y propuesta para coadyuvar en la medida de lo posible a responder a la pregunta ¿Cuál es el papel de la educación superior y de sus instituciones en las sociedades del conocimiento?. Se revisa de manera sucinta el término universidad, y algunos rasgos de la realidad actual como opinión personal y punto para debatir. La propuesta parte desde luego desde la transformación del modelo educativo tradicional en educación superior y las implicaciones de éste dentro de un proceso mediado por la tecnología o a distancia, y en donde el alumno sea considerado sujeto cognoscente y la praxis académica se rectifiqué ante la urgencia de hacer frente a los retos inherentes de la sociedad del conocimiento.