Pertinencia de la Propuesta Curricular de Bachillerato Tecnológico no Escolarizado a Distancia en el IPN.

Abstract

La educación a distancia en el Instituto Politécnico Nacional, hoy en día, permite proporcionar opciones de bachillerato tecnológico con criterios de inclusión y cobertura, así como, romper las barreras de tiempo y espacio, proporcionando así, opciones de formación y actualización profesional con el uso de las Tics. Bajo este contexto, fue realizada una investigación a cargo de un grupo de académicos con el proposito de establecer la implementación del bachillerato no escolarizada a distancia con la formación de competencias profesionales del Técnico en Diseño Gráfico Digital. Resultado como eje rector de nuestra propuesta curricular las estrategias de aprendizaje a distancia que conduzcan a los estudiantes al logro de competencias, teniendo en cuenta, la información de asesores, tutores y cordinadores de las mismas.