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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorDomínguez Pérez, David Alfredo
dc.contributor.authorPérez Rul, María Natalia
dc.date.accessioned2012-04-17T16:37:59Z
dc.date.available2012-04-17T16:37:59Z
dc.date.issued2007-01-18
dc.identifier.otherCFIE
dc.identifier.urihttp://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3160
dc.descriptionPonencia del 2do. Foro de Investigación Educativaes
dc.description.abstractEl modelo presencial se le denomina tradicional, por ser el que impera actualmente en nuestro sistema de educación en todos sus niveles, al cual se ha estado cuestionando, en función de sus logros y resultados. Debido en primer lugar al aumento natural de la población, trae consigo un incremento en la demanda de educación sobretodo en su nivel superior, pero ante la poca respuesta que han dando las instituciones educativas públicas que imparten estos niveles (ya que no crecen en su infraestructura instalada), han originado que sea la oferta privada la que trate de captar a esta población que quedo sin lugar en la oferta que brinda las instituciones públicas de educación superior, lo que ha causado un gran aumento de estas instituciones educativas en todo el país, algunas de las cuales lo hacen de manera irregular. Éste modelo se enfrenta a serios problemas, principalmente porque no ha cambiado con la rapidez que requiere la economía dominante y a las nuevas y cambiantes necesidades del mercado laboral. Reflejado en los altos niveles de deserción1, de recursamiento2, y la baja participación de los alumnos3, ante la escasa oferta educativa en otras modalidades por parte del IPN.es
dc.description.sponsorshipInstituto Politécnico Nacional CFIEes
dc.language.isoeses
dc.subjectEducación a Distanciaes
dc.subjectEducación en Líneaes
dc.subjectEducación Virtuales
dc.subjectModeloes
dc.titleVentajas y Desventajas de las Nuevas Modalidades Educativas Frente al Modelo Presencial: una Opción para la Oferta Educativa a Nivel Superior para el Instituto Politécnico Nacionales
dc.typeWorking Paperes
dc.description.especialidadInterdisciplinariaes
dc.description.tipoPDFes
Aparece en las colecciones: Foros de investigación educativa

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