Competencia Digital

Abstract

El presente trabajo es el resultado de avances de investigación desarrollada en UAMCEH-UAT, y corresponde a primera etapa en el periodo 2008-1, en el marco de la competencia digital. Tiene como base avances de resultados de solamente 180 casos, de los cuales 60 son de la Licenciatura en Informática de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Comercio y Administración Victoria; 60 de la Licenciatura en Telemática de la Unidad Académica de Agronomía y Ciencias y 60 de la Licenciatura en Ciencias de la Educacion con Opción a Tecnología Educativa de la UAMCHE-UAT. Se pretende configurar un perfil de competencia digital en nuestros estudiantes que están asistiendo a una transformación acelerada y profunda de las estrategias y hábitos informacionales en las diferentes carreras que ofrece la UAT, en Cd. Victoria, Tamaulipas. Se han considerado para su análisis las dimensiones citadas por Vivancos (2008) y que constituyen el andamiaje de la competencia digital, desde el tratamiento de la información. Se explora el estado de la dimensión a partir de las creencias que al respecto tienen los estudiantes en las cuales ellos rescatan elementos de su práctica educativa cotidiana.